Matthias Claudius Schule Bochum Anmeldung

Oft saß er im Unterricht mit verschränkten Armen und gesenktem Blick da. Matthias-Claudius-Schule Bochum Privatschule. Auf Ansprache reagierte er kaum, Aufgaben erledigte er spät oder gar nicht. In der Zusammenarbeit mit seinem Lernhelfer, ebenfalls mit Förderschwerpunkt GE, veränderte sich seine Mimik, er lächelte, blickte wach und bearbeitete engagiert seine Aufgaben. Die Unterstützung durch den Lernhelfer wirkte sich so positiv auf seine generelle Motivation und sein Verhalten aus, dass er diesen inzwischen nicht mehr benötigt.

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An eine große Koalition aus CDU und SPD denkt aber in NRW niemand ernsthaft. WAZ-Newsletter: Jetzt kostenlos anmelden! Der tägliche Newsletter - jetzt mit allen wichtigen Updates zum Krieg in der Ukraine. Mehr Artikel aus dieser Rubrik gibt's hier: Landespolitik

Als Lehrkräfte in der Berufspraxisstufe für Schülerinnen und Schüler mit Förderbedarf GE (11. bis 13. Schulbesuchsjahr) gleichzeitig feststellten, dass einige der Jugendlichen über eine hohe Sozial- und Arbeitskompetenz verfügten, entstand die Idee, beide Gruppen zusammenzubringen. Auf diese Weise wurden für die einen bessere Lernbedingungen geschaffen und erhielten die anderen ein wichtiges Trainingsfeld zur Vorbereitung auf einen späteren Beruf im sozialen Bereich. Ziele und Auswirkungen Der Einsatz von Lernhelferinnen und Lernhelfern soll den jüngeren Schülerinnen und Schülern ermöglichen, das Lernbüro und individuelle Lernzeiten effektiver zu nutzen. Nach Erfahrung der Schule profitieren sie sehr von dieser Unterstützung, machen große Lernfortschritte und erhalten eine lohnende Perspektive für ihre Zukunft. So ist es z. B. für viele der jüngeren Schülerinnen und Schüler mit Trisomie 21, eine große Freude, erstmalig auch junge Erwachsene mit Down Syndrom kennenzulernen und deren Kompetenzen wahrzunehmen.

Saturday, 6 July 2024