Einfach Deutsch Unterrichtsmodelle - Robert Seethaler: Der Trafikant - Gymnasiale Oberstufe – Westermann
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Überfordert von seinen Eindrücken sucht Franz den Professor immer wieder auf, auch wenn dieser letztlich zugeben muss: "In den entscheidenden Dingen sind wir von Anfang an auf uns selbst gestellt. Wir müssen uns immer wieder fragen, was wir möchten und wohin wir wollen. " von: Sophia Driftmeier Hinweis zu Sekundärliteratur: Sosna, Anette: Adoleszenz und Zeitgeschichte in Robert Seethalers Roman Der Trafikant. In: Literatur im Unterricht. Texte der Gegenwartsliteratur für die Schule. Hrsg. v. Anja Ballis und Klaus Maiwald. Trier: März 2014. 1, S. 53-69. Material für den Deutschunterricht Sind Sie neugierig darauf geworden, den Roman in Ihrem Unterricht zu lesen? Wir unterstützen Sie bei der Planung und stellen als Gratis-Download ein Puzzle aus den vier Handlungssträngen zur Verfügung, mit dem Ihre Schülerinnen und Schüler nach der Lektüre ihr Verständnis des Romans überprüfen können. Arbeitsblatt Puzzle zur Inhaltssicherung (Word-Datei) Arbeitsblatt Puzzle zur Inhaltssicherung (PDF) Ganz gleich, welche Schwerpunkte Sie bei der Behandlung des Romans setzen – eine Hilfe bei der Untersuchung ist das übersichtliche Klausurtraining "Robert Seethaler: Der Trafikant" mit drei detaillierten Musterlösungen zu Beispielklausuren, Interpretation und Spickzettel.
Im Anschluss daran sollen sie sich intensiv mit ausgewählten Textstellen zu Franz und seiner Mutter auseinandersetzen und die dazugehörigen Arbeitsaufträge [doc] [59 KB] bearbeiten. Lösungsvorschläge sind hier [doc] [64 KB] zu finden. Mit Anezka, der anderen wichtigen Frau in Franz' Leben, setzen sich die Schülerinnen und Schüler in einem kreativen Schreibauftrag [doc] [50 KB] auseinander, indem sie aus Anezkas Sicht einen Brief an ihre Freundin schreiben. Zur Sicherung der Ergebnisse ergänzen sie eine vorgegebene Grafik [doc] [47 KB], die die Beziehung von Franz zu den beiden Frauen auf den Punkt bringt. Auch dazu gibt es Lösungsvorschläge [doc] [48 KB].