Tanzen Mit Kindern In Der Grundschule Berlin
Tanzen Mit Kindern In Der Grundschule 2
Wer das Glück hat, dass eine dieser Fortbildungen in seiner Nähe stattfindet, sollte eine Teilnahme auf keinen Fall versäumen. Es lohnt sich ganz sicher. Frigga Schnelle
Tanzen Mit Kindern In Der Grundschule Berlin
Sprache: Twi) · Singing for the moon – Instrumental · Mawindi – Auftritt der Künstler (Tanzlied des Nyaturu-Volkes aus der Singuida-Region in Tansania) · Kuna mapera – Ein tropischer Fruchtcocktail (Tanz- und Spiellied aus Tansania) · Palipó – Lebhafter Tanz mit Stöcken (Tanzlied der Pygmäen aus Zentralafrika) · Let's join together – Instrumental · Sponono – Tanzlied aus Südafrika ·Bawalagila – Die tote Antilope (Tanzlied der Makonde aus dem Süden Tansanias) · Mpaho – Auf Wiedersehen (Abschiedslied der Haya aus dem Nordwesten Tansanias.
Physisch stärkt Tanzen den ganzen Bewegungsapparat und fördert die Kondition und den Kraft- und Muskelaufbau. Koordination und Reaktion sowie das eigene Körpergefühl verbessern sich und Bewegungen werden durch ein sich entwickelndes Körperbewusstsein sicherer und gezielter umgesetzt. Da im Tanz Gefühle ausgedrückt werden und die rhythmische Bewegung zu Musik, Klängen, Rhythmus und Kinderreimen die Vorstellungs- und Gestaltungsfähigkeit fördert, kann diese Art der Freizeitgestaltung einen wesentlichen Grundbaustein in der psychischen Persönlichkeitsentwicklung von Kindern darstellen. Tanzen mit Kindern - Musik in der Grundschule. Eintauchen in andere Rollen und gemeinsames, ineinandergreifendes Handeln im Tanz stärken die soziale Kompetenz und den Selbstwert der Kinder. Darüber hinaus schult Tanzen insbesondere die folgenden Fähigkeiten: Beweglichkeit Ausdauer Kraft Rhythmusgefühl und Musikalität Konzentrations- und Merkfähigkeit Gruppendynamik Körpergefühl Sinneswahrnehmung Lernfähigkeit Geschicklichkeit Nicht zuletzt beugt Tanzen Haltungsschwächen, Wirbelsäulenverkrümmungen und X-Beinen vor oder lindert diese.