Wiese 1 Klasse 2
Können Fritz Fuchs und Keks die Bärstädter Wildwiese retten? Videolänge: 24 min Datum: 09. 05. 2021: UT - AD Wiese ist nicht gleich Wiese. Üppig, satt, prachtvoll, bunt: Je mehr unterschiedliche Tiere und Pflanzen auf der Wiese leben, desto besser geht es ihr. Wie sieht die Wiese von oben aus? Wer lebt zwischen und auf ihren Pflanzen - und unten am Boden? Wie fliegen Schmetterlinge, Bienen, Grashüpfer und Mücken über ihr? Du kannst es ausprobieren - klicke dafür ins 360°-Video. Löwenzahn - Wiesenbewohner Schmetterlinge, Spinnen und Ameisen teilen sich ihr Zuhause in der grünen Wildnis. Die Wiese hat verschiedene Stockwerke, in denen bestimmte Tiere wohnen. Das ist praktisch, denn so können sehr viele verschiedene Lebewesen zusammen auf einer Wiese wohnen, ohne sich gegenseitig zu stören. Wiese 1 klasse emil pauline. Immer hungrig - die Raupe des Schwalbenschwanz'. Quelle: dpa Als kleine Raupe Nimmersatt beginnt das Leben der Schmetterlinge. Die wundersame Verwandlung zum Falter findet im Kokon statt. Doch davor heißt es vor allem: fressen, fressen, fressen!
Wiese 1 Klasse 2020
Die kleinen Weinbergschnecken-Babys tragen ihr Haus übrigens schon von Geburt an auf ihrem Rücken - sehr praktisch! Das ein Maulwurf in der Nähe ist, erkennst du an den Maulwurfhügeln. Sind die miteinander verbunden? Und wie lebt der Maulwurf im unterirdischen Labyrinth? Toll, wie schlau der kleine Erdwerfer in seinen unterirdischen Gängen wohnt. Selbst die Wasser- und Luftzufuhr ist geregelt. Maulwürfe fressen für ihr Leben gern Würmer und Larven, die sie in der Erde finden. Und ein ganz besonderer Leckerbissen ist der Regenwurm. Wiese 1 klasse 1. Auch ein Erdentier, ein "reger Wurm", ein Regenwurm. Gärtner und Blumen lieben ihn, denn er lockert den Erdboden auf und transportiert wertvolle Nährstoffe durch den Boden. Nicht so häufig siehst du Regenwurm-Babys über der Erde. Klein und ungeschützt wachsen sie sicher im Erdboden auf. Wenn du das nächste Mal eine Wiese siehst, schau doch einmal, was du entdecken kannst. Denn keine Wiese gleicht der anderen! Als echter Wiesen-Forscher brauchst du unbedingt Fritz' Insekten-Staubsauger.
Wiese 1 Klasse 1
Im Morgentau kannst du Spinnennetze besonders gut erkennen. An den Radnetzen, Trichternetzen und Baldachinnetzen bleiben die Spinnen selber nicht kleben. Denn nicht alle Fäden sind gleich klebrig. Alle Spinnentiere haben einen gemeinsamen Körperbau. Zwei Körperteile und acht Beine. So unterscheiden sie sich von anderen Insekten, wie zum Beispiel den Wespen. Denn die haben drei Körperteile und nur sechs Beine. Auf einem Blatt liegen kleine gelber Eier – wer hat die denn hier abgelegt? Aus ihnen schlüpfen im Frühjahr seltsame Tierchen, die aussehen wie kleine Monster. Doch keine Angst! Es sind die Larven des Marienkäfers. Und die haben vor allem eins: einen riesigen Hunger. Am liebsten mögen sie Blattläuse. Die Larven wachsen schnell, bis sie dick und rund sind. Irgendwann haben sie genug gegessen, jetzt verpuppen sie sich. Wiese 1 klasse 2020. Im Video siehst du, was jetzt passiert. Zwei, vier oder 19 Punkte – kann ein Marienkäfer wirklich 19 Jahre alt werden? Oder sind das Monate? Oder haben die Punkte gar nichts mit dem Alter zu tun?
Schuljahr 2020/2021 Schuljahr 2019/2020 Eine Wiesenpflanze zeichnen Wer wollte, konnte eine Wiesenpflanze zeichnen. Dabei sollte genau hingeschaut werden: wie sieht die Blüte aus? Wie die Blätter? Dieses Bild hat eine Erstklässlerin gemalt: Mehr als sieben kecke Schnirkelschnecken Die Erstklässler hatten sowohl die Aufgabe das Gedicht "Sieben kecke Schnirkelschnecken" von Josef Guggenmos abzuschreiben, als auch sich auf die Suche nach einer solchen Schnirkelschnecke (einer Schnecke mit Haus) zu machen, diese zu fotografieren und das "Beweisfoto" an ihre Klassenlehrerin zu schicken. Viele Fotos sind angekommen: Wiesenforscher sein In der Woche vom 20. bis 24. Gabriele Schickel – Themenheft Wiese 1./2. Klasse – Papillionis liest. 04. 2020 haben die Erstklässler die Aufgabe als Wiesenforscher unterwegs zu sein und dabei nebenstehenden Forschungsauftrag auszufüllen. Es geht zunächst darum die Wiese als Ganzes zu erfahren: Welche Pflanzen und welche Tiere siehst du? Im nächsten Schritt befassen sich die Forscher näher mit der Löwenzahnpflanze.