Zahlenfolgen Klasse 2.5
Die erste Zahlenfolge liegt im Zahlenraum bis 20 mit Einerschritten. Die zweite Zahlenfolge geht sogar bis knapp über 100, aber hat Zehnerschritte und ist deshalb leicht zu verstehen. Eventuell brauchen Förderschüler Hilfe am Anfang der Reihe. Bei diesen beiden Zahlenfolgen herrscht immer noch eine Regelmäßigkeit, wobei es nun jeweils zwei Regeln gibt. Die Kinder können je nach Niveau die Regeln selbst herausfinden oder vorgegeben bekommen. Zahlenfolgen klasse 2.2. Auf den Vorlagen für die Schachtel-Cover stehen sie hinten drauf, also ggf. übermalen 😉 Wer noch nicht genug von den Zahlenfolgen hat, findet unter Material Klasse 4 und Mathematik 12 weitere Zahlenfolgen im Zahlenraum bis 10. 000. Direkt zu den großen Zahlenfolgen geht es HIER.
Zahlenfolgen Klasse 2.2
Auf alle Fälle brauchst du mehrere Rechenzeichen, wahrscheinlich ist ein minus dabei. Versuche, herauszufinden, wie du von einer Zahl zur anderen kommst: So bildest du also die Zahlenfolge: $$*2$$, $$+4$$, $$-5$$ und dann wieder von vorn $$*2$$, $$+4$$, $$-5$$. Setze die Zahlenfolge fort: $$198, 193, 386…$$ Du kannst Zahlenfolgen mit allen möglichen Rechenoperationen wie $$+, -, *, : $$ bilden. Zahlenfolgen können bei jeder beliebigen Zahl losgehen. kann mehr: interaktive Übungen und Tests individueller Klassenarbeitstrainer Lernmanager Probieren geht über studieren Manchmal siehst du einer Zahlenfolge nicht sofort an, nach welchen Regeln sie gebildet wurde. Dann kannst du durch folgende Tipps die Regel herausfinden: Probiere, ob du durch Plusrechnen von einer zu anderen Zahl kommst. Sonst probiere das Malrechnen. Sind die Zahlen Vielfachen einer Zahl? Zahlenfolgen - Addition und Subtraktion. Wenn die Zahlen mal größer und mal kleiner werden, probiere, ob du erst addierst, dann subtrahierst, dann wieder addierst usw. Notiere dir die einzelnen Schritte, bis du eine Regel erkennst.
Klassenarbeit 4733 - Gemischte Themen 2. Halbjahr [Mathe 2. Klasse] Fehler melden 1 Bewertung 2. Klasse / Mathematik Zahlenfolgen; Rechnen mit Geld; Plus und Minus ohne Zehnerübergang; Zahlenstrahl Zahlenfolgen 1) Ungleichmäßige Sprünge. Fülle aus. ___ / 63P 2) Zähle in Schritten. Finde die Regel. ___ / 42P Rechnen mit Geld 3) Die ganze Pizza kostet 16, ‐ €. Wie viel kosten die Teile? ___ / 6P 4) Schreibe in € und ct und in Kommaschreibweise. ___ / 16P 5) Zeichne die Geldmünzen. a) Zeichne mit 3 Münzen 60 Cent. z. B. Zahlenfolgen klasse 2.5. _____________________________ b) Zeichne mit 6 Münzen 70 Cent. c) Zeichne mit 4 Münzen 1 Euro. ___ / 3P Plus und Minus ohne Zehnerübergang 6) Berechne!