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Lehrsatz Des Pythagoras

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Satz Des Pythagoras Erklärung

Veränderbare, kompetenzorientierte Matheübungen und Tests für Klasse 9 Differenzierte Matheaufgaben mit Lösungen zum Satz des Pythagoras Mit den in diesem Downloadauszug enthaltenen Arbeitsblättern und Tests zum Lehrplanthema Satz des Pythagoras im Mathematikunterricht der 9. Klasse erhalten Sie 31 kompetenzorientierte Aufgaben zur Vertiefung und Festigung sowie 2 kopierfertige Tests zur Überprüfung des Lernstandes. Alle Übungsaufgaben sind bereits den entsprechenden Kompetenzbereichen der bundesweit geltenden Bildungsstandards zugewiesen und einem der drei Schwierigkeitsgrade leicht, mittelschwer und schwieriger zugeordnet. Auch unterschiedlichen Leistungsniveaus innerhalb Ihrer Lerngruppe können Sie so schnell gerecht werden. Die differenzierten Arbeitsblätter für den Mathematikunterricht in Klasse 9 eignen sich besonders dafür, nach der grundsätzlichen Behandlung einer Unterrichtseinheit mit dem eingeführten Lehrbuch die Phase des vertiefenden Übens zu begleiten und können in Freiarbeitsphasen eingesetzt werden oder auch für die persönliche Vorbereitung eines Leistungsnachweises.

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Es beginnt mit dem Einzeichnen der Strecke mit Länge auf einer hier nicht näher bezeichneten Geraden. Ist die gegebene Zahl eine ganze Zahl, wird das Produkt ab dem Punkt auf die Gerade abgetragen; d. h. ist z. B. die Zahl, wird die Strecke achtmal abgetragen. Der dadurch entstehende Schnittpunkt bringt die Hypotenuse des entstehenden Dreiecks. Ist eine reelle Zahl, besteht u. a. auch die Möglichkeit mithilfe des dritten Strahlensatzes zu konstruieren. Es folgen die Senkrechte auf im Punkt und die Halbierung der Seite in. Abschließend wird der Thaleskreis um gezogen. Nach dem Höhensatz des Euklid gilt, daraus folgt, somit ist die Höhe des rechtwinkligen Dreiecks gleich der Quadratwurzel aus. Nach dem Kathetensatz des Euklid gilt daraus folgt somit ist die Seitenlänge des rechtwinkligen Dreiecks gleich der Quadratwurzel aus. Zahl kleiner als 1 [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Zahl kleiner als 1: Konstruktion von und mit Zirkel und Lineal Ist die Quadratwurzel einer Zahl die kleiner als ist gesucht, eignet sich dafür die Methode, die das nebenstehende Bild zeigt.

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Der Satz des Thales ist ein Satz der Geometrie und ein Spezialfall des Kreiswinkelsatzes. Vereinfacht lautet er: Alle von einem Halbkreis umschriebenen Dreiecke sind rechtwinklig. Der erste Beweis wird dem antiken griechischen Mathematiker und Philosophen Thales von Milet zugeschrieben. [1] Die Aussage des Satzes war bereits vorher in Ägypten und Babylonien bekannt. Formulierung des Satzes und seiner Umkehrung [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Exakte Formulierung: Konstruiert man ein Dreieck aus den beiden End punkten des Durchmessers eines Halbkreises ( Thaleskreis) und einem weiteren Punkt dieses Halbkreises, so erhält man immer ein rechtwinkliges Dreieck. Oder: Liegt der Punkt eines Dreiecks auf einem Halbkreis über der Strecke, dann hat das Dreieck bei immer einen rechten Winkel. Auch die Umkehrung des Satzes ist korrekt: Der Mittelpunkt des Umkreises eines rechtwinkligen Dreiecks liegt immer in der Mitte der Hypotenuse, also der längsten Seite des Dreiecks, die dem rechten Winkel gegenüberliegt.

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Durch Verbinden von mit erhält man nun die gesuchte Tangente (in der Zeichnung rot). Es existiert eine zweite, symmetrische Lösung in der unteren Hälfte des Kreises. Die Tangente (ebenfalls rot gezeichnet) berührt den Kreis ebenfalls, und zwar im Punkt. Quadratur des Rechtecks [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Eine weitere Anwendung ist die Quadratur des Rechtecks. Konstruktion reeller Quadratwurzeln [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Mithilfe des Satzes des Thales lassen sich die folgenden Quadratwurzeln konstruieren: [4] aus und aus (siehe Zahl größer als 1). aus aus und aus (siehe Zahl kleiner als 1). Zahl größer als 1 [ Bearbeiten | Quelltext bearbeiten] Zahl größer als 1: Konstruktion von und mit Zirkel und Lineal Soll die Quadratwurzel einer reellen Zahl, die größer als 1 ist, gefunden werden, ohne vorherige Aufteilung der Zahl in - und -Anteile, eignet sich dafür die Methode die das nebenstehende Bild zeigt. Im Prinzip sind damit auch Quadratwurzeln von Zahlen, die kleiner als 1 sind, vorstellbar.

Gegeben sei der Radius vom Kreis mit seinem Mittelpunkt sowie der Abstand des Punktes von. Vom Punkt wissen wir nur, dass er auf der Kreislinie, irgendwo im ersten Viertel vom Kreis, liegen muss. Würde man nur diese Bedingung berücksichtigen, könnte man unendlich viele Dreiecke einzeichnen. Da die obere durch verlaufende Tangente den Kreis genau im Punkt berührt, muss das Dreieck einen rechten Winkel am Punkt haben ( Grundeigenschaft der Kreistangente), oder anders formuliert: Die Strecke muss senkrecht auf der Tangente stehen. Um ein Dreieck zu finden, das auch rechtwinklig ist, ermitteln wir von der Strecke den Mittelpunkt mithilfe der Mittelsenkrechten, zeichnen einen Kreis mit dem Radius um den Mittelpunkt und machen uns das Prinzip des Thaleskreises zunutze: Alle Dreiecke mit der Grundseite deren dritter Eckpunkt auf dem Thaleskreis liegt, sind rechtwinklig. Dies gilt natürlich auch für das Dreieck. Der Berührpunkt kann deshalb nur der Schnittpunkt des Kreises mit dem hellgrauen Kreis sein.

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Wednesday, 31 July 2024