Morgens Früh Um 6 Kommt Die Kleine Hexe Arbeitsblatt
"Gute Nacht" sagt man erst, wenn man schlafen geht! Die zweite Strophe gehört nicht zum traditionellen Kinderlied, sie ist eine Erfindung von Deutsch am Strand. Was macht die kleine Hexe morgens? Was macht sie nachmittags? Und abends? Ergänze die Uhrzeit und sing mit! … Morgens früh um sechs kommt die kleine Hex'. Morgens früh um sieben schabt sie gelbe Rüben. Morgens früh um acht wird Kaffee gemacht. Morgens früh um neun geht sie in die Scheun'. Morgens früh um zehn holt sie Holz und Spän'. Feuert an um elf, kocht dann bis um zwölf. Fröschebein und Krebs und Fisch… Hurtig, Kinder! Sprachhexen - Hexen-Reime. Kommt zu Tisch!!!! Von eins bis halb zwei isst sie Mittags-Brei. Nachmittags um drei kommt Merlin vorbei. Nachmittags um vier wäscht sie das Geschirr. Nachmittags um fünf wäscht sie ihre Strümpf'. Abends dann um sechs schläft die kleine Hex'! Schlaf gut, träum schön, kleine Hex'! Schlaf bis morgen früh um sechs! kunststück! Geschenke
Sprachhexen - Hexen-Reime
Also doch zuerst die Uhr behandeln? die Einteilung von: janne60 erstellt: 29. 2012 17:57:51 solcher Uhren basiert ja ohnehin auf anderen Gegebenheiten als auf der Uhrzeit, sonst wäre das ja widersinnig. Kerzenuhren hatten z. B. den Maßstab einer Gebetslänge (so lange, wie es dauerte, einen Psalm zu beten, war eine Zeiteinheit. Diese wurde auf der Kerze eingekerbt und der Rest der Kerze in gleichviele Einheiten unterteilt. ) Das war für mich immer ein Thema für den Sachunterricht. Einsteigen kann man ja in Mathe ohne gleich ins Detail zu gehen. Stell einem Schüler eine Sanduhr hin mit den Worten: Sag mir doch bitte, wenn es 9 Uhr ist. Mit der Antwort "das geht nicht", bist du mittendrin. Man könnte viele unterschiedliche Uhren betrachten und sortieren, was man mit welcher Uhr messen kann. Die Frage, wie Sand-, Sonnen- oder Kerzenuhren skaliert werden, würde ich gesondert im SU besprechen. jep von: janne60 erstellt: 30. 2012 13:16:02 die Analoguhr ist das Resultat aus den anderen Uhr-Arten, mit denen man nicht einheitlich und verbindlich messen kann.
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