«Lubo Aus Dem All!» – 1. Und 2. Klasse - Hfh

"Lubo aus dem All! " ist ein etabliertes Trainingsprogramm zur frühzeitigen Förderung sozial-emotionaler Kompetenzen, um Verhaltensstörungen vorzubeugen und zugleich die Lernmöglichkeiten zu verbessern. Die 30 Grundeinheiten, die mit der gesamten Lerngruppe ca. zweimal wöchentlich durchgeführt werden, können je nach individueller Notwendigkeit durch 23 Vertiefungsstunden ergänzt werden. Lubo aus dem all 1 und 2 klassen. So kann das Programm auch in inklusiven Gruppen bestmöglich eingesetzt werden. Eine klar strukturierte, ritualisierte und methodisch-didaktisch abwechslungsreiche Stundengestaltung bietet allen SchülerInnen, insbesondere auch Kindern mit Verhaltens-, Lern- oder Aufmerksamkeitsproblemen, die Möglichkeit, erfolgreich am Training teilzunehmen. Umfassende wissenschaftliche Studien der Universität zu Köln belegen die Wirksamkeit des Programms. Im Trainingsmanual sind alle Stunden übersichtlich und verständlich beschrieben. Es liegen Poster und Karten als Anschauungsmaterial bei. Auf der CD finden sich Lubo-Lieder, zahlreiche Kopiervorlagen, Arbeitsblätter zu den Vertiefungsstunden, die Bildergeschichten "Tobi tobt" und "Sara und Maxi" sowie Elternbriefe und eine Präsentation für Elternabende.

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Umfassende wissenschaftliche Studien der Universität zu Köln belegen die Wirksamkeit der Maßnahme. Etiketten zum Personalisieren Ihrer Arbeitshefte und das Impressum stehen kostenlos zum Download zur Verfügung. Prof. Dr. Clemens Hillenbrand lehrt Pädagogik und Didaktik im Förderschwerpunkt Lernen am Institut für Sonderpädagogik der Universität Oldenburg. Weitere Informationen erhalten Sie unter Prof. Thomas Hennemann lehrt am Lehrstuhl für Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung am Department Heilpädagogik der Universität zu Köln. Sonja Hens, abgeordnete Sonderschullehrerin, Projektleiterin und Evaluation des Programms "Lubo aus dem All! Lubo aus dem All - 1./2. Klasse - wegweiser prävention - entwicklungsförderung & gewaltprävention. " – 1. Klasse am Lehrstuhl für Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung am Department Heilpädagogik der Universität zu Köln. Prof. Dennis Christian Hövel lehrt zu den Prozessen des Lernens und der Lernentwicklung unter psychosozial erschwerten Bedingungen an der «University of Teacher Education in Special Needs» in Zürich.

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Inhalt "Lubo aus dem All! " – der sympathische Außerirdische, der SchülerInnen der 1. und 2. Klasse in einem mittlerweile etablierten Trainingsprogramm dabei hilft, ihre sozial-emotionalen Kompetenzen zu verbessern und Verhaltensauffälligkeiten vorzubeugen, ist mit neuen Ideen, insbesondere auch für inklusive Schulklassen, zurück aus dem All! Die 30 Grundeinheiten werden mit der gesamten Lerngruppe ca. zweimal wöchentlich durchgeführt und können je nach individueller Notwendigkeit durch 23 Vertiefungsstunden, z. B. bei Kindern mit Verhaltensauffälligkeiten, ergänzt werden. Eine klar strukturierte, ritualisierte und methodisch-didaktisch abwechslungsreiche Stundengestaltung bietet auch SchülerInnen mit Verhaltensauffälligkeiten, Lern- oder Aufmerksamkeitsproblemen die Möglichkeit, erfolgreich am Training teilzunehmen. "Lubo aus dem All!" - 1. und 2. Klasse von Clemens Hillenbrand | ISBN 978-3-497-03130-6 | Fachbuch online kaufen - Lehmanns.de. Die SchülerInnen arbeiten zusätzlich mit dem ansprechenden und kindgerechten Arbeitsheft «Lubo aus dem All! » – 1. Klasse. Erscheinungshinweis Manual in 4., aktualisierter und erweiterter Auflage seit 2018 lieferbar, Arbeitshefte in 6.

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Hausarbeit, 2018 10 Seiten, Note: 1, 3 Leseprobe Inhaltsverzeichnis 1. Einleitung / Hinführung zum Thema 2. Das Programm "Lubo aus dem All! – 1. und 2. Klasse" 3. Evaluationsstudie zu "Lubo aus dem All! " 4. Ergebnisse der Evaluationsstudie 4. 1 Chancen von "Lubo aus dem All! – 1. «Lubo aus dem All!» – 1. und 2. Klasse - HFH. Klasse" 4. 2 Grenzen von "Lubo aus dem All! – 1. Klasse" 5. Umsetzbarkeit von "Lubo aus dem All – 1. 1 Chancen der Umsetzbarkeit von "Lubo aus dem All – 1. 2 Grenzen der Umsetzbarkeit von "Lubo aus dem All – 1. Klasse" 6. Fazit Quellenverzeichnis Zahlreiche internationale Studien belegen, dass Verhaltensstörungen und sozial-emotionale Kompetenzdefizite bereits im Grundschulalter gehäuft auftreten, was universelle Fördermaßnahmen in der Schuleingangsphase notwendig macht. (vgl. Hennemann 2011, 113f. ) Um zudem einer Verfestigung von Problemverhalten frühzeitig entgegenzuwirken, ist ein präventiver Einsatz von Fördermaßnahmen in der Schuleingangsphase notwendig. Hillenbrand 2013, 13) Um emotionale und soziale Kompetenzen bereits zu Beginn der Grundschule zu fördern, wurde das universelle Präventionsprogramm "Lubo aus dem All!

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Den Lehrkräften stehen als Hilfsmittel strukturierte Arbeitshefte zur Verfügung sowie eine Handpuppe, die als Identifikationsfigur einen hohen Nachahmungseffekt erzielt. Fortbildung Das (kollegiumsinterne) Fortbildungsangebot für Pädagog/innen aus dem Primarbereich zum "Lubo"-Schultrainer setzt sich aus einem ganztägigen Basisbaustein und einem halbtägigen Vertiefungsbaustein zusammen. Lubo aus dem all 1 und 2 klasse 1. Wirksamkeit Effektivität wahrscheinlich zur Einstufung durch "Grüne Liste Prävention" Verbreitung Köln zur Kartenansicht » Kontakt Heilpädagogische Akademie für Erziehungshilfe & Lernförderung e. V. Klosterstraße 79c – 50931 Köln – Tel: 0221 470-7920 Email: Website: « zurück zur Übersicht

Der Lehrer oder die Lehrerin erarbeitet mit der gesamten Klasse die vorgesehenen 30 Stunden à 60 Minuten zweimal wöchentlich über einen Zeitraum von vier bis sechs Monaten. Die Stunden sind dabei begleitet von einer Rahmengeschichte, die vom kleinen Außerirdischen Lubo und seinen Begegnungen mit Menschen auf der Erde, ihren Gefühlen und ihren Problemen handelt. Gemeinsam mit der Handpuppe Lubo erkunden die Kinder im Laufe des Programms verschiedene Basisemotionen und den Umgang mit Problemsituationen im menschlichen Zusammenleben. Ziel des Programms ist die frühzeitige Förderung von sozialen und emotionalen Basiskompetenzen der Kinder, um unangemessenem Verhalten entgegenzuwirken und die Lernvoraussetzungen zu optimieren. Hillenbrand 2013, 8) Im Anschluss an jede Trainingsstunde findet in der Klasse die Sternenstaubvergabe statt, in der jedes Kind ein Verhaltensfeedback im Bezug auf die Regeleinhaltung während der Trainingsstunde erhält. Lubo aus dem all 1 und 2 klasse. Erwünschtes Verhalten soll dadurch verstärkt werden.

Wednesday, 31 July 2024