Sachtextanalyse Neue Analphabeten
Das sei positiv wie negativ. Erführen Betroffene viel Unterstützung, werde das Problem verdeckt. Bei MENTO, einem Projekt des DGB Bildungswerks BUND, lassen sich Mitarbeiter ehrenamtlich zu Mentoren ausbilden. Sie unterstützen Betroffene aus den eigenen Reihen gezielt, informieren sie über Lern- und Weiterbildungsmaßnahmen auch außerhalb des Betriebs und helfen beim Ausfüllen von Formularen oder Anträgen. Im Vordergrund steht bei MENTO die berufliche und persönliche Entwicklung der funktionalen Analphabeten. "Das Prinzip Mentoring funktioniert also auch bei Alphabetisierung", sagt Jens Nieth, Projektleiter von MENTO. Um die Situation beschäftigter funktionaler Analphabeten nachhaltig zu verbessern, muss das Thema in der Arbeitswelt noch weiter enttabuisiert werden. "Das begreifen auch immer mehr Betriebe", so Jens Nieth. Der Betrieb, in dem Arnold Reinhard arbeitet, ist noch nicht dabei. Pirandîls Blog: Zur Diskussion: „Nur noch Analphabeten“. "Ältere Arbeiter wie ich geben es nicht mehr zu", sagt der 57-jährige Schichtführer. "Vielleicht sind die Jüngeren da mutiger. "
Pirandîls Blog: Zur Diskussion: „Nur Noch Analphabeten“
Mit der Kommunikation über das Internet kommt noch eine weitere Komponente hinzu: Durch die Emoticons verschmelzen Schrift und Bild zu einer Einheit, in der etwas Neues entsteht. Man muss sich einmal vergegenwärtigen, was dabei geschieht: Wir zeichnen mit Satzzeichen. Damit schmeißen wir nicht die Orthographie über Bord (die es im Deutschen sowieso nicht mehr gibt), sondern schaffen neue Ausdrucksweisen, die uns im Schriftlichen annähernd die Nuancen der Sprache ermöglicht, die sonst nur im Gespräch mit Tonfall, Mimik und Gestik ausdrückbar sind. Das beste Beispiel dafür ist das Zwinker-Smiley, das jede Aussage relativiert, ironisiert. Darin zeigt sich, dass die Medien längst nicht mehr als getrennte Einheiten zu denken sind, die es zu bewahren gilt. Es gibt kein Neben- und kein Übereinander, nur noch ein Miteinander: Text, Bild, Ton – die Grenzen verschwimmen und die Fusionen bringen neue Ausdrucksformen hervor. Den technischen Fortschritt sollte man nicht als Gefahr, sondern als Chance für Kommunikation und Kunst betrachten, die Konkurrenz der Medien als ein fruchtbares Zusammenspiel.
300. 000 Menschen sind vollständige Analphabeten: Sie können weder lesen noch schreiben. Ihr Berufsleben ist geprägt von Ängsten und dem Zwang, zu täuschen und zu vertuschen. Sie können nur eingeschränkt am gesellschaftlichen Leben teilnehmen: Deshalb schämen sie sich. Mit Grundbildungspakt gegen Analphabetismus Die Bundesregierung will diesen Menschen helfen. Gemeinsam mit Ländern, Kommunen, Wirtschaft und Gewerkschaften, Kammern, Kirchen und Volkshochschulen wollen Bund und Länder deshalb mit einem Grundbildungspakt gemeinsam gegen fehlende und mangelnde Schreib- und Lesekenntnisse vorgehen. 20 Millionen Euro stellt das Bundesbildungsministerium bis 2014 dafür zur Verfügung. "Wir müssen eng mit den Unternehmen zusammenarbeiten. Wir brauchen Programme, die am Arbeitsplatz ansetzen, die die Sensibilität für Lese- und Schreibfähigkeiten schärfen", sagte Bundesbildungsministerin Annette Schavan. Bund und Länder haben sich über eine gemeinsame nationale Strategie zur Verringerung der Zahl funktionaler Analphabeten verständigt, um die Lese- und Schreibkenntnisse bei Erwachsenen zu verbessern.