Mut Tut Gut Projekt
Erstklässler der Leibnizschule trainieren das Neinsagen, dazu gehört eine entsprechende Körpersprache. Tanja Ziemert (links, von vorne), Astrid Kaufmann von "Funkelstern e. V. " und Trainer Hilker-Josef Bierbrauer-Kurtoglu zeigen, wie es geht. Foto hbz/Judith Wallerius MAINZ, 10. September 2017 – Eine Situation, die den meisten Eltern vertraut sein dürfte: Ihr Kind steht morgens auf und sagt, es habe Bauchschmerzen. Wie sollen Eltern jetzt reagieren? Schließlich kommen in etwa vier verschiedene Ursachen für das Unwohlsein des Kindes in Frage. Das Kind hat etwas Falsches gegessen, es könnte beispielsweise eine Erkältung bekommen, oder aber es hat Angst vor einem Test in der Schule. Die vierte und sehr problematische Erklärung könnte aber sein, dass etwas Psychisches hinter dem Unwohlsein steckt, wie zum Beispiel Mobbing. Wie aber bekommt man die Kinder dazu, mit solchen gefährlichen Situationen umgehen zu können? Mit dieser und vielen weiteren ähnlichen Fragen beschäftigt sich das Projekt "Mut tut gut", das seit diesem Jahr an einigen Mainzer Grundschulen vom Verein "Funkelstern" realisiert wird.
Mut Tut Gut Projekt O
Das "Mut tut gut"-Programm empfinden wir als ein sehr erfolgreiches Training, das unseren Kindern hilft.
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Kalender Zum Kalender hinzufügen Zu Timely-Kalender hinzufügen Zu Google hinzufügen Zu Outlook hinzufügen Zu Apple-Kalender hinzufügen Einem anderen Kalender hinzufügen Als XML exportieren Wann: 12. März 2018 – 23. März 2018 ganztägig 2018-03-12T00:00:00+01:00 2018-03-24T00:00:00+01:00 Wo: Neues Schulhaus Bromenackerweg 15 Beitrags-Navigation Vorheriger Beitrag: Autorenlesung A. Kirchgässner Nächster Beitrag Mut-tut-gut-Projekt (Klasse 3)
Mut Tut Gut Projekt
• Kennen lernen der eigenen Grenzen und das Achten der Grenzen der anderen! • Umgang mit Angst! Hilfestellen für Kinder! Wer kann mir helfen? • Förderung des Selbstvertrauens in die eigenen Fähigkeiten und Stärken und somit des Selbstbewusstsein. • Umgang mit angenehmen und unangenehmen Berührungen / Nein-Sagen lernen • Umgang mit Geheimnissen / gute und schlechte Geheimnisse • Vermittlung von altersgerechten und einfach anwendbaren Selbstverteidigungs- und Lösetechniken! • Stimm- und Schreitraining! • Vermittlung von Zusammenhänge zwischen Sprache, Mimik und Gestik und der damit verbundenen Wirkung auf andere (Opferhaltung). • Übungen in praxisnahen, lösungsorientierten und gelenkten Rollenspielen Die Rollenspiele weitere Infos unter
Mut Tut Gut Projekt Meaning
Schulprojekt zur Prävention von sexueller Gewalt an Kindern Zielgruppen Kinder im Alter von 6 bis 12 Jahre in Stadt und Landkreis Bayreuth sowie Stadt und Landkreis Kulmbach Eltern Lehrer*innen Mut-tut-gut Schulprojekt zur Prävention von sexueller Gewalt (Missbrauch) an Kindern und Jugendlichen Zielgruppen Zielsetzung Ziel des Projektes ist es, Kinder und Jugendliche altersangemessen über sexuelle Gewalt aufzuklären und mit ihnen Möglichkeiten für Abwehr- und Vermeidungsverhalten bei sexueller Gewalt zu erarbeiten und zu üben. Die Kinder und Jugendlichen werden in ihrem Selbstbewusstsein und ihrem Selbstbestimmungsrecht gestärkt. Eltern und LehrerInnen werden über das Thema sexuelle Gewalt aufgeklärt und Möglichkeiten einer präventiven Erziehungshaltung aufgezeigt. Finanzierung Das Projekt wird in der Stadt Bayreuth, den Landkreisen Bayreuth und Kulmbach durch die Kommunale Kinder- und Jugendhilfe finanziert und kann hier für die Schulen mit nur einer geringen Eigenbeteiligung flächendeckend angeboten werden.
Dez 18 Drei Tage lang wurden die Frischlinge der Erich Kästner-Schule für ein gewaltloses Miteinander in der Schule sowie in der Freizeit geschult und trainiert. Mithilfe von diversen Rollen- und Simulationsspielen erlebten die Schülerinnen und Schüler viele potenzielle Konfliktsituationen und bekamen von den Coaches zahlreiche "coole" Handlungsalternativen. Mit der Unterstützung der Trainer erarbeiteten die Schüler eigenständig, dass Gewalt nicht nur körperlich, sondern auch verbal erfolgen kann. Ein weiterer Schwerpunkt des Projektes war die Stärkung der Klassengemeinschaft, hierbei wählten die Trainer geschickt Spiele, in denen nicht der Einzelne, sondern nur das Team als Ganzes gewinnt oder verliert. Dabei wurde der Klasse deutlich, dass für eine funktionierende Klassengemeinschaft jeder einzelne seinen Beitrag leisten muss. Sowohl engagierte Coaches sowie hochmotivierte Schüler sorgten für spannende, lehrreiche und lustige drei Projekttage. Luca Agosta