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Termine: Montag, 27. 09. 2021 Beginn: 9:15 Uhr Stehcafé zum Austausch ab 8:45 Uhr Ende: 16:00 Uhr Ort: Gesamtschule Jüchen Stadionstraße 77 41363 Jüchen Nicht zuletzt seit Beginn der Pandemie spielen "Motivation und Partizipation" im schulischen Kontext eine wesentliche Rolle. Wie die Motivation von Schülerinnen und Schülern gefördert werden kann und welche Auswirkungen Partizipation für das Selbstwertgefühl von Schülerinnen und Schülern hat, wird im Rahmen der anstehenden Regionaltagung der Zukunftsschulen NRW der Bezirksregierung Düsseldorf im Fokus stehen. In diesem Jahr ist es uns gelungen für beide Themen interessante Referierende zu finden. Herr Friedemann Stöffler wird aus der Sicht eines erfahrenen Schulentwicklers unsere Regionaltagung mit einem Vortrag zur nachhaltigen und partizipativen Schulentwicklung bereichern. Frau Prof. Moodle gesamtschule jüchen u. Dr. Vera Busse gestaltet die Tagung mit einem inspirierenden Vortrag zur motivationalen Komponente von Feedbacks im schulischen Kontext mit und wird den Teilnehmerinnen und Teilnehmern diese anhand von Beispielen näherbringen.

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325 Tablets sollen Jüchener Schulen aus diesem Programm erhalten. Gearbeitet wird an der Gesamtschule nun an Lösungen für die Schüler, denen noch kein ausreichendes Endgerät, ein angemessener Datenanschluss zu Hause oder eine ruhige häusliche Arbeitsumgebung zur Verfügung stehen. Dies gilt für etwa zehn bis 15 Prozent der Kinder und Jugendlichen. "Es ist unser erklärtes Ziel, keinen Schüler und keine Schülerin in der Distanz aus dem Auge zu verlieren", betont Welter. In den "verlängerten Ferien" vor und nach den Feiertagen hat das Kollegium in ganztägigen schulinternen Fortbildungen die Erfahrungen des einwöchigen Lockdowns im Dezember ausgewertet und das schuleigene digitale Konzept für die verschiedenen Szenarien des Distanzlernens geschärft. Regionaltagung: Motivation und Partizipation. "Unser Ansatz ist es, in der kommenden Phase, auf Grundlage der umfassend ausgebauten Infrastruktur mit der Lernplattform 'moodle', einer Kommunikationsplattform, eines Verwaltungsprogramme und dem schuleigenem Schulmessenger den Unterricht nach Stundenplan unter anderem in Form von Videochats durchzuführen", erläutert Elmar Welter.

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An solchen Ideen der Lernenden hängt ihr Herz und ihre Emotion. Gelernt wird durch Begeisterung! In diesem Workshop werden anhand von Projektbeispielen Wege aufgezeigt, wie solche Möglichkeitsräume systemisch an der Schule eröffnet werden und wie Schülerinnen und Schüler anhand curricularer Lerninhalte eigene Projektideen entwickeln, ihre Projektideen in einem Scrumboard strukturieren, agil lernen, außerschulische Lernorte und Menschen mit einbeziehen sowie Digitales und Analoges verbinden. Es bleibt Raum für Gespräche darüber, wie solche Lernsettings auf verschiedene Schulformen der Teilnehmerinnen und Teilnehmer übertragen werden können. Dirk Braun, Annie Dörfle; Gesamtschule Höhscheid Die Gesamtschule Höhscheid unterrichtet Deutsch, Englisch und Mathematik in Lernbüros. Moodle gesamtschule jüchen portal. Dort wird mit Lernjobs, einer Art Wochenplan, unterrichtet. Diese Lernjobs werden nun digital in "Scobees" zur Verfügung gestellt. Scobees ist eine Lernplattform, die auch Planungs-, Rückmelde- und Reflexionstools enthält.

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Liebe Leserin, lieber Leser unserer Homepage, wir freuen uns, dass Sie uns hier besuchen! Wenn Sie sich erstmals hier umsehen, weil Sie sich für unsere Schule interessieren, verspreche ich: Sie werden einen umfangreichen Eindruck von unserem Angebot, unserem Programm und vor allem auch von den Menschen bekommen, die hier zusammenarbeiten. Moodle gesamtschule jüchen campus. Ich wünsche Ihnen viele interessante Einblicke und Antworten auf alle Fragen, die Sie mitgebracht haben. Wir bedanken uns für Ihr Interesse an unserer Homepage und wünschen allen ein erfolgreiches und gesundes Schuljahr! H. Klaus Stellvertretender Schulleiter

Digitalisierung löst diverse gesellschaftliche Transformationsprozesse aus. Die Freie Christliche Gesamtschule Düsseldorf und das Elsa-Brändström-Gymnasium Oberhausen eint der Anspruch, diese Transformationsprozesse in regelmäßigen Netzwerktreffen mehrdimensional in die Schulentwicklung einzubinden. Einen besonderen Schwerpunkt bildet hierbei die kooperative Erprobung digitaler Lösungen für neue Unterrichtsszenarien, um besser individuell zu Fördern und zu Fordern. Unser Hauptaugenmerk gilt digitalen Lernzeitformaten und Freiarbeitssettings. Darüber hinaus beschäftigen wir uns mit Fragen der IT-Infrastruktur, des Datenschutzes, der Speicherung und der Administration. Ebenso reflektieren wir gemeinsam, die Nutzung digitaler Klassenbücher, Notenmodule, und Vertretungssoftware. Ein weiterer Kooperationsbereich betrifft die Curriculararbeit auf Basis des Medienkompetenzrahmens NRW. 17.2 – Unterricht auf Distanz – Gesamtschule Jüchen. Eine Besonderheit unseres Netzwerkes besteht darin, dass Vertreter der Partnerschule stets zu schulinternen Fortbildungen mit digitalem Schwerpunkt eingeladen sind.

Wednesday, 3 July 2024