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Zeitschrift für Forschung und Praxis Organ der Deutschen Gesellschaft für Psychologie Psychologie in Erziehung und Unterricht ist eine psychologische Fachzeitschrift für Forschung und Praxis. Zeitschrift für Erziehungswissenschaft | Home. Zu ihrer Zielsetzung gehört die Vermittlung von Ergebnissen und Erkenntnissen der Psychologie für alle Aufgaben im Bereich von Erziehung, Beratung und Instruktion. Die Zeitschrift veröffentlicht Beiträge zu psychologischen Aspekten der familiären und vorschulischen Erziehung, der Ausbildung in Schule und Hochschule, der Weiterbildung sowie der psychologischen Diagnostik, der Beratung und Intervention im Kindes-, Jugend- und Erwachsenenalter. Psychologie in Erziehung und Unterricht wendet sich an Erzieher, Lehrer und Hochschullehrer, an Erziehungs- und Familienberater, Schulpsychologen und Beratungslehrer, an Bildungs- und Berufsberater sowie an Studierende der Psychologie, der Erziehungs- und Sozialwissenschaften. Herausgeber: Köller, Olaf / Lewalter, Doris / Saalbach, Henrik / Walper, Sabine Erscheinungsweise: vierteljährlich Jahrgangsumfang: ca.

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28 24 Diagnostica journal 0. 365 Q3 50 15 67 611 83 64 0. 91 40. 73 25 Zeitschrift fur Arbeits- und Organisationspsychologie journal 0. 361 Q3 18 20 53 957 43 48 0. 82 47. 85 26 PPmP Psychotherapie Psychosomatik Medizinische Psychologie journal 0. 344 Q3 42 109 232 2296 206 168 0. 80 21. 06 27 Marketing, Zeitschrift fur Forschung und Praxis journal 0. 295 Q3 5 12 46 697 36 36 0. 54 58. 08 28 International Journal of Dream Research journal 0. 285 Q3 16 43 111 1533 86 108 0. 77 35. 65 29 Journal of Social Ontology journal 0. 274 Q3 9 19 32 827 14 32 0. 33 43. 53 30 i-com journal 0. 266 Q4 7 32 60 1727 76 55 1. 42 53. 97 31 Zeitschrift fur Entwicklungspsychologie und Padagogische Psychologie journal 0. 262 Q4 25 9 47 576 32 44 0. Psychologie in erziehung und unterricht impact factor 1. 89 64. 00 32 Zeitschrift fur Sexualforschung journal 0. 247 Q3 12 31 89 725 47 81 0. 48 23. 39 33 Gruppe. Interaktion. Organisation. Zeitschrift fur Angewandte Organisationspsychologie journal 0. 246 Q4 13 57 134 2729 87 119 0. 74 47. 88 34 Zeitschrift fur Psychosomatische Medizin und Psychotherapie journal 0.

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Die ZfE überschreitet daher die traditionellen disziplinären Grenzen und veröffentlicht Beiträge aus allen Bereichen der Erziehungswissenschaft sowie den angrenzenden Gebieten der Philosophie, Geschichte, Anthropologie, Psychologie, Bildungssoziologie und Bildungsökonomie. Sie ermöglicht durch die gezielte Aufnahme internationaler englischsprachiger Beiträge einen Anschluss an die wissenschaftlichen Entwicklungen außerhalb Deutschlands. Die Leser und Leserinnen der Zeitschrift verfügen somit über ein Periodikum, das ihnen die für Erziehung und Bildung wichtigen internationalen und interdisziplinären Entwicklungen in weiten Bereichen der Erziehungswissenschaft zuverlässig, nüchtern und nachvollziehbar präsentiert. Warum wurde die Zeitschrift für Erziehungswissenschaft gegründet? Seit Ende des 20. Jahrhunderts hat sich die Situation der Erziehungswissenschaft grundlegend verändert. Psychologie in Erziehung und Unterricht (PEU). Erziehungswissenschaft ist in Deutschland das zweitgrößte Universitätsfach. Sie hat sich seit der Mitte des 20. Jahrhunderts etabliert, professionalisiert und sie bietet ein breites Spektrum von Forschungsfeldern.

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Um Klarheit und Kohärenz der empirischen Arbeiten zu erreichen, sind insbesondere die folgenden Strategien hilfreich, die auch im Publikationsmanual der American Psychological Association (APA) vorgeschlagen werden. View all updates Societies, partners and affiliations

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Sie gliedert sich inzwischen in 25 Subdisziplinen und Fachrichtungen, deren Bedarf an übergreifenden, für alle Zweige wichtigen wissenschaftlichen Resultaten beträchtlich ist. Personell steht das Fach in den Universitäten und Hochschulen vor grundlegenden Veränderungen, die sich aus der personellen Erneuerung sowohl in der Folge der deutschen Wiedervereinigung als auch als Resultat des altersbedingten Ausscheidens von über 60% des wissenschaftlichen Personals ergeben. Die Erziehungswissenschaft ist keine Disziplin mehr, die sich gegenüber den Resultaten anderer Disziplinen verschließt und ein provinzielles Proprium entwickelt. Psychologie in erziehung und unterricht impact factor 2010. Sie ist vielmehr eine beispielhaft interdisziplinäre Wissenschaft geworden, die sich zunächst gegenüber den Geisteswissenschaften, dann gegenüber den Sozialwissenschaften produktiv geöffnet hat und dieses nunmehr auch gegenüber den Naturwissenschaften unternimmt. Der europäische Einigungsprozess hat erziehungswissenschaftliche Makrostrukturen wie die European Educational Research Association (EERA) hervorgerufen, es laufen zahlreiche innereuropäische Kooperationsprojekte und es besteht ein großes Interesse an der deutschen Erziehungswissenschaft im osteuropäischen und asiatischen Raum.

Editorial board Aims & scope Journal updates Forum der wichtigen internationalen und interdisziplinären Entwicklungen aus Erziehung und Bildung. Die Zeitschrift für Erziehungswissenschaft ("ZfE") ist ein repräsentatives wissenschaftliches Fachorgan für die gesamte Erziehungswissenschaft. Sie publiziert von Experten im double-blind Peer-Review-Verfahren begutachtete erstklassige Beiträge über aktuelle wissenschaftliche Entwicklungen und bietet Interessenten an professionellem erziehungswissenschaftlichem Wissen interdisziplinäre Forschungsergebnisse. Aktuelle Publikationen — Deutsch. Durch die Auswahl der Herausgeber und Herausgeberinnen, des Beirats und besonders durch die Themenwahl steht sie für den interdisziplinären Charakter einer umfassenden Erziehungswissenschaft, deren Gegenstand der gesamte Lebenslauf des Menschen ist. Das Team der Herausgeber wurde so zusammengestellt, dass eine hohe Pluralität hinsichtlich wissenschaftstheoretischer Orientierungen, der vertretenen Fachrichtungen, der Nachbardisziplinen und der Sicherung internationaler Entwicklungen gewährleistet ist.