Gedichtvergleich - Vergleich &Amp; Interpretation Von Gedichten - Zusammenfassung - Lyrik - Youtube

(vgl. Klein/Vogt 3 1974, S. 30) In der neueren Literaturwissenschaft steht dagegen das strukturalistische bzw. poststrukturalistische Konzept der Intertextualitt Pate, das aufzeigen will, dass Texte und dabei vor allem literarische, sich nicht in einem Vakuum befinden, sondern stets auf andere Texte bezogen sind. Dabei spielt die wissenschaftliche Fundierung des postrukturalistischen Intertextualittskonzeptes durch Julia Kristeva (geb. 1941), Roland Barthes (1915-1980) oder Harold Bloom (1930-2019) im Rahmen des schulischen Literaturunterrichts sicherlich eine untergeordnete Rolle. Vergleichende gedichtinterpretation beispiele. Anstze aber, wie die von Harold Bloom (1930-2019), der "gar nicht den Text als das wesentliche Phnomen, sondern die Beziehung zwischen den Texten, und zwar auch zu den persnlichen Texten des Lesers" ( Kepser/Abraham 4 2016, S. 265) fr relevant hlt, auch fr die Literaturdidaktik mehr a interessant, zumal dahinter auch das Vergleichen als einer der fundamentalen Prozesse bei der Literaturrezeption sichtbar gemacht wird, wie es auch ▪ kognitionspyschologische Konzepte des Textverstehens immer wieder betonen.

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Vergleichende Textanalyse (Methodik Und Beispiel) - Grin

Textinterpretation Gert Egle, zuletzt bearbeitet am: 05. 04. 2022

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Zur Kritik: Die Kritik und eigene Meinung sind deutlichst als solche zu kennzeichnen, z. B.,, Nach Meinung des Autors... " (Anm. : hört sich besser an als,, Ich bin der Meinung, dass... "). Diese persönliche Stellungnahme muss sich aus der Textanalyse ergeben, d. Gedichtvergleich Beispiel, Aufbau, Einleitung & Liebeslyrik. sich argumentativ daraus ableiten lassen: entweder - belegt/widerlegt man Argumente der Texte oder - man belegt/widerlegt Argumentationsketten oder - man belegt/widerlegt Argumentationen anhand von Widersprüchen zum tatsächlichen historischen Geschehen oder - man belegt/widerlegt die Dauerhaftigkeit der Argumentation anhand kurzfristiger Richtigkeit zur Historie, jedoch langfristiger Fehlerhaftigkeit anhand des historischen Geschehens. Das wesentliche Problem ist die hierbei die Schlüssigkeit der eigenen Argumentation. Erstens muss man wissen, warum man gleicher oder verschiedener Meinung ist. Zweitens muss man einen begründbaren Aspekt nennen, warum dem so ist. Drittens muss man darlegen/erklären, warum die Texte der eigenen Meinung nach Fehler aufweisen oder,, richtig liegen" - und zwar entweder durch die bereits zuvor angesprochenen Textanalysen oder historischen Geschehnisse und Entwicklungen.

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Vers ein Bruch im Gedicht. Dieser Bruch wird ausgelst durch einen Reimwechsel / Ausruf / Frage / Wechsel von parataktischem in den hypotaktischen Satzbau. Dies verdeutlich im Gedicht.... Das Besondere am Inhalt des Gedichts zeigt sich im... Das Hauptmotiv des Gedichts wiederholt sich in folgenden Zeilen (Z. x, y. y). In diesem Gedicht verdeutlicht der Autor / das lyrisch ich in der Person eines Mannes / einer Frau / eines Kindes /.... Dies wird in Zeile X deutlich, als.... Bei der Untersuchung des Gedichts zeigt sich, dass hinter der Oberflche des Alltglichen eine tiefer gehende Problematik besteht. Besonders deutlich kommt diese Problematik in der X. Strophe (Vers Y) zum Ausdruck, nmlich... II: Interpretationsaufsatz zu einem Gedicht oder Gedichtvergleich. Die Form in der Gedichtinterpretation Interpretation mit Beispielen ben Das Gedicht besteht aus x Strophen, die sich y Verse unterteilen. Das vorliegende Gedicht enthlt X Strophen mit jeweils Y Versen. Vier kurzen Versen einer Strophe werden jeweils vier lange Verse gegenbergestellt. Im Gedicht wird folgendes Reimschema verwendet:....

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Wichtig dabei ist es die Erkenntnisse stets zu hinterfragen und mit der Kernaussage des Autors in Verbindung zu bringen. Nun sollte der Inhalt mit den rhetorischen Mitteln verknüpft werden. Hier gilt es auch den Grund für die Verwendung eines Stilmittels anzuführen. Zum Beispiel dient ein Parallelismus stets der Betonung der nachfolgenden Aussagen. Mit dieser Methode sollte zunächst das erste und danach das zweite Gedicht durchgearbeitet werden. Die diachronische Analyse eignet sich für unerfahrene Schreiber, da sie eine geringere Fehlerquote aufweist. b) Geübte Schreiber einer Gedichtanalyse können auch die synchrone Analyse verwenden. Diese unterscheidet sich von der diachronischen Weise dadurch, dass beide Gedichte gleichzeitig untersucht und bereits im zweiten Teil Parallelen gezogen werden. Vergleichende Textanalyse (Methodik und Beispiel) - GRIN. Auch hier wird die formale Beschaffenheit der Gedichte herausgearbeitet und verglichen, bevor der Autor zu den Stilmitteln und dem Inhalt übergehen sollte. Genau hier liegt die Schwierigkeit, da nicht nur der Inhalt und die Stilmittel verknüpft werden müssen, sondern schon direkt der Vergleich zum anderen Gedicht gezogen wird.

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Inhaltsübersicht Vorwort Allgemein: Unterschiede Analyse und Erörterung Zum Hauptteil als Kernstück der Analyse: Zur Kritik 1. Einleitung 2. Hauptteil 3. Kritik & eigene Meinung Zur eigenen Meinung Das folgende Analyseschema basiert auf der Erkenntnis, dass die Analyse historischer Texte für den Großteil der SchülerInnen [1] in der Oberstufe von Gymnasien und Gesamtschulen im wesentlichen ein methodisches Problem darstellt. Die Ursache: Einerseits unterscheiden sich historische Textanalysen in wesentlichen Punkten von der Analyse fiktionaler Texte, u. a. im Fach Deutsch. Andererseits setzt die Analyse historischer Texte die Fähigkeiten von Schülern und Lehrern voraus, historische Sachzusammenhänge zu erkennen, sie zu vermitteln und entsprechend der Aufgabenstellung umzusetzen. Häufig scheitert die Arbeit an letzterem. Das Ziel: Das folgende Analyseschema kann nicht die Arbeit ersparen, den historischen Kontext zu wissen und ihn einzusetzen; ohne dieses umfangreiche Wissen - und dies heißt nicht das bloße Aneinanderreihen von Daten - ist eine Analyse historischer Texte unmöglich.

Zuletzt sollte man auf die Intention des gesamten Gedichtes eingehen. Welche Botschaft will uns der Verfasser übermitteln und was können wir davon lernen? Wichtig hierbei ist auch die Epoche in der ein Gedicht verfasst wurde, da sich Gedichte dadurch auf die typischen Motive der jeweiligen Epoche untersuchen lassen. Zudem kommt ein Vergleich der Autorintention mit dem geschichtlichen Hintergrund der Epoche, in der er lebte, stets gut an. Mit Hilfe dieses gesammelten Wissens über beide Gedichte lassen sich leicht Vergleiche ziehen, auf die man im dritten Teil eingehen sollte. Gedichtvergleich Beispiel hier haben wir noch ein Beispiel eines Gedichtvergleiches für euch: ========> Gedichtvergleich Beispiel GD Star Rating loading... Gedichtvergleich, 3. 9 out of 5 based on 82 ratings Wir verwenden Cookies. Durch die weitere Nutzung der Webseite stimmen Sie der Verwendung von Cookies zu. Weitere Informationen zu Cookies erhalten Sie in unserer Datenschutzerklärung. Akzeptieren Datenschutzerklärung